
风爷爷_大班音乐活动设计(作文写作模板范文).docx

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风爷爷_大班音乐活动设计风爷爷_大班音乐活动设计 活动目标: 1、感知体验三拍子乐曲地强弱弱的关系。2、理解内容,能跟着音乐演唱歌曲。活动准备:1、歌曲录音。2、一块大纱巾。活动过程:1、听风的录音,引起讨论:教师模拟风呼啸的声音:“你听到了什么声音?”“你喜欢风吗?喜欢大风还是小风?为什么?”2、欣赏歌曲,熟悉旋律,理解内容:(1)幼儿欣赏歌曲,教师提问:“这是一首几拍子的歌曲?”“歌曲里的小朋友喜欢风爷爷吗?你是从什么地方听出来的?”(2)幼儿再次欣赏,并跟着音乐旋律拍打节奏。3、幼儿学唱歌曲:(1)幼儿听随音乐学唱歌曲。(2)幼儿边唱歌边用动作表演歌曲内容。4、听音乐玩游戏大风和小风:(1)教师出示纱巾表演风吹动作,幼儿边听音乐边欣赏表演。(2)游戏规则:听到小风声,幼儿和小风做游戏(幼儿随意做各种动作);听到大风声,幼儿躲藏在椅子背后或其他的地方。(3)幼儿听音乐做游戏若干次。

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